Beskrivning
Keramikkurs – lär dig att dreja, ringla, kavla, tumma och glasera
Kursinnehåll
I denna workshop får du lära dig teknikerna dreja, kavla, ringla och tumma. Genom grundläggande teoretisk beskrivning och praktiska övningar i keramikverkstaden kommer vi under fem tillfällen att gå igenom samtliga steg, från lerklump till färdig keramik på det dukade bordet.
För dig som är nybörjare eller vill ha en ny start
Inga förkunskaper krävs och vi kommer tillsammans att gå igenom grunderna. Innehållet i kursen skräddarsys och anpassas till stor del efter din kompetens och intresse.
Vad ingår?
4 kg lera, underglasyr och glasyr. Om du vill använda mer lera går det att köpa. Vi använder oss av den bästa stengodsleran som bränns i höga temperaturer och doppas i hållbara glasyrer så att dina alster klarar av både diskmaskin och mikro. Allt du har skapat och vill behålla kommer att brännas. Efter avslutad kurs får du komma tillbaka och hämta dina färdiga alster.
Kurstillfällen och bokning
Kursen pågår under fem kurstillfällen, varje tillfälle innehåller både teori och praktik kring dagens ämne. Tillfällena är 2 timmar långa och räkna med lite tid till för städning.
Dagtid onsdagar januari-februari
- Onsdag 17 januari kl 9:30-11:30
- Onsdag 24 januari kl 9:30-11:30
- Onsdag 31 januari kl 9:30-11:30
- Onsdag 7 februari kl kl 9:30-11:30
- Onsdag 14 februari kl 9:30-12:00
- Pris: 3 300 kr (inkl 25% moms).
Kvällstid tisdagar januari-februari
- Tisdag 16 januari kl 18:30-20:30
- Tisdag 23 januari kl 18:30-20:30
- Tisdag 30 januari kl 18:30-20:30
- Tisdag 6 februari kl kl 18:30-20:30
- Tisdag 13 februari kl kl 18:30-21:00
- Pris: 4 200 kr (inkl 25% moms).
Om man missar ett tillfälle pga sjukdom försöker jag så gott jag kan att hitta en tid för att ta igen det.
Är det fullt på en kurs finns det möjlighet att ställa sig på reservlista, om en plats blir ledig.
Plats: Dreja Keramikverkstad, Kvarnholmen, Nacka
För att boka betalas kursavgiften i förväg. När du fyllt i formuläret får du ett mail med information om betalning via Swish.
